”Alla är inte intresserade av historia. Om man tvingar folk som vill bli fordonstekniker att läsa historia så jävlas man bara med dom”. Få verkar fråga sig vad som faktiskt gör en intresserad av historia, franska, fysik. Få tänker sig att ungdomar som finner centrala saker som samhälle och språk enbart jobbigt, svårt, ointressant kanske haft uppväxtvillkor som fördärvat intresset för sådana ämnen och självförtroendet inför dem.

Istället för att ta bort historielektionerna från fordonsprogrammet borde man förbättra ekonomiska och sociala förhållanden för arbetarföräldrar i arbetarområden så deras barn ges en lika rik fritid med motsvarande kulturutbud etc som i gräddområdena. Det är centralt mänskligt att engagera sig i samhällslivet, saknar man intresse och förmåga till det är något fel.